اختُتمت بالرباط، أشغال الندوة الختامية لمشروع «كفاءات والدين… من أجل تعليم دامج ومنصف وذي جودة بالمغرب»، الذي نُفذ خلال الفترة الممتدة من شتنبر 2023 إلى أكتوبر 2026، بتمويل مشترك من الاتحاد الأوربي، في إطار البرنامج المندمج لدعم التكوين والتعليم (PIAFE)، وبقيادة منظمة COSPE، بشراكة مع عدد من الفاعلين الجمعويين والجامعيين.
وشكل هذا اللقاء مناسبة لاستعراض حصيلة ثلاث سنوات من العمل الميداني الرامي إلى تعزيز مشاركة أمهات وآباء وأولياء التلاميذ في الحياة المدرسية، ودعم مبادرات محلية تسهم في تحسين التعلمات، والوقاية من الهدر المدرسي، وترسيخ مبادئ الإنصاف والإدماج وتكافؤ الفرص.
حصيلة تشمل 73 جمعية و37 مؤسسة تعليمية وأكثر من 11 ألف مستفيد
عبّأ مشروع «كفاءات والدين» 73 جمعية لأمهات وآباء وأولياء التلاميذ، وعمل بشراكة مع 37 مؤسسة تعليمية، من خلال تنفيذ 12 مبادرة محلية استفاد منها 11,185 تلميذاً وتلميذة، بجهات الدار البيضاء-سطات، وفاس-مكناس، ومراكش-آسفي، مع إعطاء الأولوية للمناطق القروية وشبه الحضرية.
وشملت أبرز منجزات المشروع تنظيم أربعة منتديات للمهن لتقريب التلاميذ من عالم الشغل وفرص التكوين، وإنجاز 12 جدارية تربوية، وإطلاق مبادرات للدعم المدرسي والمواكبة النفسية والاجتماعية، وإحداث مكتبات ووسائط تعليمية متنقلة ورقمية، إلى جانب أنشطة للإذاعة المدرسية والتحسيس بمناهضة التمييز، وتعزيز استعمال التكنولوجيا والروبوتيك في التعلم.
كما أسفر المشروع عن إعداد أربع أجندات ترابية وأربع منصات للتنسيق الترابي، فضلاً عن منح 25 جائزة، وإنتاج ثلاث كبسولات فيديو، وإعداد 12 بطاقة لتوثيق المبادرات والتجارب الميدانية، بهدف تقاسم الممارسات الجيدة وتثمينها.
وفي إطار تعزيز المعرفة بالعوامل المؤثرة في المسارات الدراسية، دعم المشروع خمسة أبحاث علمية أنجزها سبعة طلبة وباحثين في سلكي الماستر والدكتوراه، بشراكة مع جامعة القاضي عياض والكلية متعددة التخصصات بخريبكة. وتناولت هذه الأبحاث أسباب الهدر المدرسي، مع التركيز على العوامل الاجتماعية والأسرية والمجالية والمؤسساتية التي قد تؤثر في استمرار التلاميذ في الدراسة.
وتُوّج هذا المسار بإصدار مؤلف حول «الهدر المدرسي والعدالة التربوية بالمغرب»، يرصد التحديات المرتبطة بالانقطاع عن الدراسة، ويبرز أهمية اعتماد مقاربة تشاركية تجمع الأسر والمدرسة والجمعيات والفاعلين المؤسساتيين والجامعيين في البحث عن حلول ملائمة لخصوصيات المجالات المحلية.
وشكلت الندوة الختامية فضاءً لتقاسم التجارب والدروس المستفادة، ومناقشة سبل الحفاظ على المكتسبات وضمان استمرارية المبادرات بعد انتهاء المشروع. كما جرى التأكيد على أهمية تثمين الأدوات والموارد التي أُعدت، ومنها دليل للمواكبة النفسية والاجتماعية للتلاميذ ودليل للممارسات الجيدة، بما يعزز قدرات الجمعيات والفاعلين التربويين على مواصلة العمل.
ويبلغ الغلاف المالي الإجمالي للمشروع 1,052,300 يورو، يساهم الاتحاد الأوربي في تمويل 95% منه، فيما تمثل المساهمة المشتركة 5%.
وقد نُفذ المشروع بقيادة منظمة COSPE، وبشراكة مع جمعية الجسر، ومؤسسة شرق-غرب، وجامعة القاضي عياض، والكلية متعددة التخصصات بخريبكة، ومركز الشباب المسيرين بالمغرب (CJDI).
